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毕业论文提纲步骤怎么写?论文提纲写作指导

  毕业论文提纲步骤怎么写?论文提纲写作指导   所谓论文提纲,是指论文作者动笔行文前的必要准备,是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构,以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。那毕业论文提纲步骤怎么写?此次分享的是论文提纲写作指导。请关注论文查重第一家论文查重,更多毕业论文设计写作技巧尽在其中!   一、编写提纲的步骤   (一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要。   论文提要是内容提纲的雏型。一般教科书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。很多作者的经验是:选好关键词。   (二)初定各部分的比例。要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字,确定各部分的比例关系。以此来突出主要部分,弱化次要部分。   这样便于资料的配备和安排,写作才能有计划。   (三)编写提纲。论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。详细提纲甚至可以把各个部分的主要例证都勾勒出来。   上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点,选择哪一种,要根据作者的需要。如果考虑周到,调查详细,用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏,调查不周,则必须用详细提纲,否则,很难写出高质量的论文。总之,在动手撰写论文之前拟好提纲,写起来就会方便得多。   二、编写提纲的具体方法   一、标题式写法。即用简要的文字写成标题,把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。   二、句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确,别人看了也能明了,但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读,所以,要求采用这种编写方法。   第二,编写提纲的一般顺序:   1、先拟标题;   2、写出总论点;   3、考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是论文结构的骨架;   4、大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到每段的关键词;   5、依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用。   第三,提纲写好后,还要进行反复的推敲和修改。一是推敲题目是否恰当,是否合适;二是推敲提纲各部分的关照,当详必详,当略则略;三是推敲各层次、段落之间的联系是否紧密,过渡是否自然;最后,再进行客观总体布局的检查,对每一层次中的论述秩序进行“微调”、增删而最后把总体提纲确定下来,就可以按图索骥,铺展成篇了。   三、编写提纲的总体原则   (一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。本刊   2006 年第四期发表的《   关于高等职业教育教学改革的思考》是一篇很好的提纲挈领的好论文。它从教育的根本目的出发,论述了高等职业教育的特点。再从教育与经济发展的相互作用,说明高等职业教育教学改革的必要性和必然性。在这个基础上,作者从改革的全局高度,得出思考的结果:“调整课程设置,优化课程体系”“精选教学内容,改进教学方法”“加强‘双师型’师资队伍建设”“加强实践基地建设”,可以说,在全局观念的关照下,每个小标题都是紧紧围绕“高等职业教育”进行的“思考”。   (二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不吝惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失,才能有所得。一块毛料寸寸宝贵,台不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服。为了成衣,必须剪裁去不需要的部分。所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的,离开了这一点,无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。本刊   2006 年第四期发表的《 职业教育是面向人人的教育———浅谈我国职业教育的人民性》就紧紧抓住“人民性”这个中心论点,来取舍素材,结果,从这样几个方面来论述:职业教育发展指导思想的人民性;职业教育代表利益的人民性;职业教育根本任务的人民性;职业教育过程的人民性;职业教育判断价值取向的人民性。作者把凡是与此有关的素材条分缕析,谈深论透;与此无关或关系不大的坚决舍弃,这样,论文的主旨就突出了。结构清晰了,具体写起来就会得心应手了。   (三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆,论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的论文都是不合乎要求的,也是没有说服力的。为了有说服力,必须有虚有实,有论点、有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点。如,本刊   2006年第四期发表的《 大学生就业心理问题与预防》的条理就比较清晰。先展示大学生“就业主要心理问题”;然后进行“原因分析”;最后,提出“预防”的对策。可见,作者在构思时,头脑是清晰的,思维是理性的。文章不论长短,这是最难能可贵的。   北京工商大学本科毕业生论文撰写规范   北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学,1999年6月经教育部批准由北京轻工业学院与北京商学院合并,机械工业管理干部学院并入组建而成。北京商学院先后隶属商业部、国内贸易部,前身是中华全国供销合作总社干部学校和中央商业干部学校。北京商学院是我国建国后建立较早的专门培养经济管理人才的高等院校之一,是国务院批准的全国首批硕士学位授予单位。北京轻工业学院创建于1958年,是我国最早建立的一所轻工业高等学校。   >>>点击下载源文件:北京工商大学本科毕业生论文撰写规范   内容要求   (参照国家标准局发布的有关规定〈GB 7713-87〉)   毕业论文应包括前置、主体和附录三部分。   一、前置部分   1.封面和封底:由学校统一印发,封面内容要求打印。   2.题目:应该简短、明确、有概括性,读者通过题目,能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。字数要适当,一般不宜超过20字,必要时可加副标题。   3.论文摘要:论文摘要应概括地反映出毕业论文(设计)的目的、内容、方法、成果和结论,语言必须简洁、明确,内容不宜使用公式、图表,不必标注引用文献编号。中文摘要200~300字为宜,外文摘要与中文摘要内容一致。   4.关键词:关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般为3~8个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面),以黑体字另起一行,排在摘要左下方。   5.目录:目录按章、节、条三级标题编写,要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括论文主体和附录。   二、主体部分   主体部分是毕业论文(设计)的主体和核心部分,一般应包括绪论(或前言)、正文、结论和建议、尾注、致谢和参考文献等。   1.绪论或前言:绪论一般作为第一章,是毕业论文(设计)主体的开端。绪论应包括:毕业设计的背景及目的;国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果;课题的研究方法;论文构成及研究内容等。   2.正文:正文是毕业论文(设计)的核心部分,占主要篇幅,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。   3.结论和建议:是论文的最终和总体的结论,是整篇论文的精华。结论应该简练、完整、准确。着重阐述自己研究的创造性成果,新的见解、发现和发展,以及在本研究领域中的地位和作用、价值和意义,还可以进一步提出需要讨论的问题和意义。   4.注释:论文中凡引用了他人的观点、结论、数据等,须加上注释,建议使用尾注或夹注形式。   5.致谢:可根据论文作者需要对指导教师及其它协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人提出书面致谢。   6.参考文献:按论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。   三、附录   附录一般分为两部分:附录A、附录B,其中附录A为非必需项目,附录B为必需项目。在附录A缺省的情况下,附录B统称为附录。具体要求如下:   1.附录A:对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文(设计)又是不可缺少的部分,或有重要参考价值的内容,可编入毕业论文(设计)的附录中。例如,过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。   2.附录B:外文资料的调研阅读报告或书面翻译,连同外文资料原文一起作为必需附录装订在论文后面(英语专业学生可依据情况取消此项附录)。   书写、打印及装订规范   (参照国家标准局发布的有关规定〈GB 7713-87、GB 7714-87〉)   一、打印规范   (一)统一使用A4(210×297mm)标准大小的白纸;   (二)单面打印;   (三)封面和封底:由学校统一印发,封面内容要求打印;   (四)正文内容要求用宋体小四号字;行距为1.5倍;页边距左为3㎝、右为2㎝、上为2.5㎝、下为2.5㎝;   (五)用阿拉伯数字连续编排页码,页码小五号字底端居中,由正文首页开始编排,中英文摘要、封面和封底不编入页码。   二、书写规范   (一)题目:一般不超过20字;   (二)论文摘要和关键词:中文摘要200~300字为宜。关键词为3~8个,以加粗宋体字另起一行,排在摘要左下方,词与词之间以“;”分隔。英文摘要不宜超过250个实词,英文关键词3~8个,格式编写与中文摘要和关键词相同;   (三)目录:由论文的章、节、条、附录等的序号、名称和页码组成。应遵循层次清晰、一一对应原则;   (四)论文正文分章节撰写,各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内,不得使用标点符号,层次以少为宜,具体要求见下表:   表1 结构层次序数表示方法   内 容   理工科类   文法经管类   外语类   章标题   一级节标题   二级节标题   三级节标题   第二章 ××   2.1 ××   2.1.1 ××   2.3.2.2(不推荐使用)   二、××   (一)××   1.××   (1)××   ①××   Ⅱ.××   1.××   1.1××   1.1.1××   表2 层次结构字体、字号对照表(以理工科类为例)   名称   实例   较好的字体搭配   字号   中文   英文   章标题   一级节标题   二级节标题   三级节标题   正文.摘要.目录   表题与图题   文献.表格.附录   第二章 ××   2.1 ××   2.1.1 ××   2.3.2.2 ××   ×××   图4.1 ××   [19] ××   黑体   黑体   黑体   黑体   宋体   宋体   宋体   Arial   Arial   Arial   Arial   Times New Roman   Times New Roman   Times New Roman   小三号(15pt)   四号(14pt)   (13pt)   小四号(14pt)   小四号(14pt)   (11pt)   五号(10.5pt)   (五)附表与插图:   1.所有的图表都应具有“自明性”,即不阅读正文,就可理解图表的意思;   2.附表要有表号、表题和表注。表题连同表号置于表上,表注置于表下;   3.插图要在图下一行有图号、图题和图例。图题连同图号置于图下,图例横排于图题下方;   4.表号及图号用阿拉伯数字分章依序编码,例如:图1,图2.3;表4,表5.1。   (六)编辑数学公式时建议采取如下尺寸定义:   表3 数学公式尺寸标准   公式的排序法与图表相同。   (七)致谢:在正文后对单位和个人等表示感谢的文字;   (八)参考文献:   1.参考文献的著录均应符合国家有关标准(按GB7714—87   《文后参考文献著录格式》执行)。以“参考文献”居中作为标识;参考文献的序号左顶格书写,并用数字加方括号表示,如[1],[2],…,以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。   2.各类参考文献条目的编排格式及示例如下。   (1)连续出版物   [序号]主要责任者.文献题名[J] .刊名,出版年份,卷号(期号) :起止页码.   (2)专著   [序号]主要责任者.文献题名[M] .出版地:出版者,出版年:起止页码.   (3)会议论文集   [序号]主要责任者.文献题名[A]∥主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码.   (4)学位论文   [序号]主要责任.文献题名[D] .保存地:保存单位,年份.   (5)报告   [序号]主要责任.文献题名[R] .报告地:报告会主办单位,年份.   (6)专利文献   [序号]专利所有者.专利题名[P] .专利国别:专利号,发布日期.   (7)国际、国家标准   [序号]标准代号,标准名称[S] .出版地:出版者,出版年.   (8)报纸文章   [序号]主要责任者.文献题名[N] .报纸名,出版日期(版次).   (9)电子文献   [序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型] .电子文献的出版或可获得地址,发表或更新的期/引用日期(任选).   3.外国作者的姓名书写格式一般为:名的缩写、姓。例如A. Johnson,R.O.Duda   查看更多高校毕业生论文相关资讯及资料,请关注论文查重第一家论文查重频道!   毕业论文本论的写作方法及技巧   本论是论文的主体部分。是分析问题、论证观点的主要部分,也是最能显示作者的研究成果和学术水平的重要部分。一篇论文质量的高低,主要取决于本论部分写得怎样。   本论部分的要求:一是论证充说服力强,二是结构严谨、条理清楚,三是观点和材料相统一。此次分享的是毕业论文本论的写作方法及技巧。请关注论文查重第一家论文查重,更多毕业论文设计写作技巧尽在其中。   一、论证充分,说服力强   本论部分最主要的任务是组织论证以理服人。作者要千方百计地证明自己的观点是正确的、可信的。论证就是要用论据来证明论点的正确性或证明敌对论点错误性的过程和方法。从论题的性质来看论证又可分为立论和驳论两种。立论正面阐述自己的观点证明它的正确性,从而把论点确立起来的过程就叫立论,也叫做证明;常用的证明方法有:   1、例证法   这是一种用事实作为论据,举例说明的论证方法,就是常说的“摆事实”。事实胜于雄辩让事实说话这是最常用而有效的论证方法。运用例证法进行论证事例要典型数据要确凿叙述的语言要简明扼要。   2、引证法   引用马克思主义经典作家的言论权威人士的观点、理论或科学上的公理、定律还有其他格言、谚语、名言、警句等来证明自己观点的论证方法也称“事理论证”。采用引证法所引用的言论要忠实于作者原意不能断章取义,引语要准确无误最好注明出处引语要简洁避免大段引用、喧宾夺主对引语要作一些阐发说明不要引完即简单下结论。   3、分析法   就是把一个较为复杂庞大的事物或事理分解切割成若干部分然后一一加以考察的论证方法。通过对所论事物或事理的分析、透视、发掘出其中蕴含的道理和规律来从而很好地证明论点。   4、推理论证   推理就是从一个或几个已知的判断推出一个新判断的思维过程。议论文与逻辑推理是分不开的。从文章的整体来看完整的论证过程也就是归纳、演绎或类比推理的过程从文章局部来看在各个论证环节中也可采用这些推理形式。   驳论   驳论是通过驳斥敌论点证明它是错误的、荒谬的从而证明自己观点正确性的一种论证方法。驳论可分为驳论点、驳论据和驳论证三种。常用的驳论方法有直接反驳、反证法、归谬法等。   1、直接反驳:就是运用论据或推理直接证明敌论点是错误的方法。   2、反证法:为了证明对方的论点是错误的,可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的这就是所谓反证法。   3、归谬法:先假定对方的论点是对的,然后以它为前提推导出一个明显荒谬的结论,从而证明对方论点是错误的。   论证或反驳的方法有很多种究竟使用哪一种或哪几种要根据论证的实际需要来确定。一般来说,单纯地只用一种论证方法是很少见的。在多数情况下需要将几种论证或反驳的方法结合起来才能取得好的论证效果。   二、结论严谨,条理清楚   本论的篇幅长、容量大、层次较多、头绪纷繁如果不按一定的次序来安排文章内容,就会层次不清,结构混乱,大大降低表达的效果。根据层次之间的不同关系,可以把本论部分的结构形式划分为并列式、递进式和混合式等三种类型。   (一)并列式结构   又称平列式结构或横式结构。它的特点是围绕中心论点划分为几个分论点和层次,各个分论点和层次平行排列分别从不同角度、不同侧面论证中心论点,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。   (二)递进式结构   又称推进式结树或纵式结构。它对需要论证的问题采取一层深于一层的形式安排结构使层次之间呈现一种层层展开、步步深入的逻辑关系从而使中心论点得到深刻透彻的论证。   (三)混合式结构   也称并列递进式结构或纵横交叉式结构。有些论文的层次关系特别复杂不能只用一种单一的结构形式需要把并列式和递进式结合起来形成一种混合的结构形式。采用混合式结构,又有两种形式:一是在并列的过程中,在每一个并列的面上,又展开递进   (并列中的递进) ;一是在递进的过程中,在每一个递进层次上,又展开并列(递进中的并列) 。这种方法比前两种更复杂也更难掌握一些。   三、观点和材料相统一   本论部分的内容由观点和材料构成,写好本论的另一个要求是将观点和材料有机地结合起来以观点统帅材料以材料证明观点。从总体上说材料应按照各自所要证明的观点来安排即把所有的材料分别划归到各个小观点之下,随着观点间逻辑关系及排列顺序的明确材料自然也各得其位了。但是在同一内容层次之中的观点与材料应怎样安排究竞是先摆观点还是先列材料,在起草时不能不斟酌一番。为了避免雷同应该有所变化。一般是先摆观点,后列材料有时也可以先列材料再摆观点,还可以边摆观点边列材料,夹叙夹议由浅入深。总之,要把材料和观点紧紧地糅合在一起有机地统一起来为表现文章的中心服务。   北京交通大学本科毕业生论文(设计)开题报告   北京交通大学(Beijing Jiaotong   University)位于中国首都,政治、文化、科教中心北京,是教育部直属高校,由教育部、中国铁路总公司、北京市共建的全国重点大学,是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”项目建设高校。学校的“2011计划”、“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一,学校是国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校,是具有研究生院的首批博士、硕士学位授予权高校。   >>>点击下载源文件:北京交通大学本科毕业生论文(设计)开题报告   题 目: 洺河大桥上行桥历次洪水灾害原因分析及新桥水文设计   学院: 土建学院 专业: 土木工程 学生姓名: 王谈 学号:08231263   文献综述:   一 水文学的发展   水文学科本质上是有关信息的学科,是以提供多种与水有关的信息服务于人类社会,包括水文信息的收集、处理、存储、传输、分发以及深加工的分析、计算、预测、预报,为社会经济各个有关方面提供规划、设计、管理的决策依据的学科。其发展经历为以下四个阶段[1]:   奠基时期(1400-1900):1732年发明Piton tube,1738年提出Bernoulli equation,1775年提出Chezy公式,1802年提出Dalton定理,1856年提出Darcy定律,1871年提出Saint Venant原理。1889年提出曼宁公式,1899年提出Stokes公式。以上这些水力学的定律定理和公式为水文科学奠定了理论基础。末期,应用水文学兴起,最著名的水文科学大事有:1850年法国人Baer Grundy首创相应水位法作洪水预报,这被称为世界水文预报之先声;1851年爱尔兰人T·J·莫万尼提出合理化公式,计算小流域和城市排水流量,这是世界上第一个水文定量公式,也是确定性水文数学模型之开端。1862年Potter Moore的水文教程为世界上在大学第一次开水文课。这一时期,中国水文科学进展缓慢。   成长时期(1900-1950):这一时期国外水文要素的较深入研究,对水文分析计算和水文预报的不断改进,取得了新成就。著名的水文科学大事有:1900年美国Seddon 定律(洪水波速公式),,Hazen(1913)提出水文频率计算[2],而Horton(1933)提出降雨产流的入渗理论,Sherman(1932)提出流域响应的单位线方法,这两项成果的结合构成了完整的流域水文过程的推理和计算体系,开始了对陆面通量从经验向推理的过渡,并且在很长时期主导着水文学的发展[3]。此外,马斯京根洪水演算方法[4] (McCarthy,1939),单位线推理方法[5] (Clark,1945),以及流域地貌与径流过程关系的Horton河流定律 (Morton,1945),均是这个时期提出的。在这一时期中国,由于社会政治经济等原因,水文科学进展甚少,但个别水利水文学家也有见树和贡献,例如:1928年顾世楫主持制定中国第一个《水文测验规范》,1933年须恺首次作淮河蚌埠洪水频率计算,40年代程学敏提出洪水演算新方法(程学敏法),1947-1948年中央大学水利系胡廷洪撰写“单位线之研究”毕业论文,这是中国最早引进和应用单位线法。   现代化时期(1950-): 20世纪60~80年代是流域水文过程的实验和模拟阶段。在前一时期流域水文观测资料和计算经验积累的基础上,推理方法得到了改进和完善,但在应用中不断暴露出矛盾,提出新问题,为此人们开展了大量流域水文过程的实验研究。同时,计算机的出现和迅速发展,为采用精细复杂计算程序提供了现实可能性。于是,水文过程的实验研究和流域水文过程的计算机模拟,成为这个时期水文的两个主要特征。20世纪80~90年代,全球水文实验和模拟阶段。从80年代开始,特别是进入90年代,各种环境问题,对我们人类赖以生存的地球的认识问题,以及可持续发展问题等,也成为学界、政界的热门话题,水文科学得到前所未有的重视,随着水资源的经济和社会属性的日益增强,水和社会、水和经济也成为重要的主题。所有这一切都对水文科学提出了挑战,与此同时,高新技术的涌现,又为水文科学的发展提供了机遇。在这挑战和机遇并存之中,水文科学进入了一个空前崛起的时期。   二 研究桥涵水文的重要意义   工程水文学作为水文学的重要分支,已有 100余年的历史。20世纪50年代后期,随着新技术新方法的引进,水文学作为一门集合自然、技术和社会因素的综合科学出现,标志着其崭新的发展阶段。如今,随着水文学在工程领域的渗透,需求的不断深入,现代化技术的不断促进,学科前沿的不断扩大,其在现代化结构设计施工中的比重不断增加,已逐渐成为相关行业发展的重要突破点之一,在相应的实际工程应用中呈现出巨大的活力。   当前,随着现代科学技术的发展,使获取水文信息的手段和分析水文信息的方法有了长足的进步。水文模拟方法、水文随机分析方法、水文系统分析方法,使人们研究水文现象的能力发展到新的水平;尤其是电子计算机的应用,使水文科学从水文观测到基本规律的研究,由人力和机械操作,发展到以电子计算机为核心的自动化。   桥涵水文设计设计作为工程水文学的重要组成部分,在现代交通建设中占据着十分重要的地位。建立密集的现代化交通网,发展运输事业,对发展国民经济,加强民族团结,促进文化交流和巩固国防等方面都具有举足轻重的意义。在公、铁路以及水利建设中,为了跨越各种障碍(如江河、沟谷和其他线路等),必须修建各种类型的桥涵,因此桥涵是交通线中的重要组成部分。改革开放以来,国民经济迅速发展,社会主义工业、农业、商业、国防和科学技术现代化正在逐步实现,全国高速公路、高速铁路、城市交通网络的建设方兴未艾,作为枢纽工程的桥梁建设不断取得突破,刷新着世界桥梁的记录。   根据美国联邦公路管理局(FHWA)官方网站公布数据显示截止到2011年末, 美国桥梁建造总数为601712 座, 病害桥梁总数为152317座, 约占25%[网址],而这其中由于冲刷及撞击导致桥梁墩台发生破坏达31%,材料问题导致病害达47%,,可见桥渡水文在桥梁设计施工过程中具有重要作用。   下表是2000~2008年美国16起桥梁倒塌案件的原因列表[10987]:   倒塌原因   事故数/起   百分率/%   设计失误   桩基设计失误   1   6.25   施工失误   临时支撑不牢固   1   12.5   千斤顶失效   1   养护不足   钢材脆断   1   18.75   钢桥疲劳   1   预应力筋腐蚀   1   外部诱因   意外事故   船舶撞击   2   62.5   汽车撞击   2   火灾   2   飓风   2   洪水   1   超载   超重挖掘机   1   可以看到,其中五起桥梁倒塌的事件与桥梁水文勘测设计有关,同样的问题在我国同样大面积存在。   在我国,桥梁的水毁也是公、铁路最大的自然灾害。1980年以来,我国桥梁水毁带来的年平均经济损失高达10亿元。可见,洪水对桥涵的破坏带来的损失是巨大的,如何预防这些洪水灾害、如何将这些洪水灾害减小到最低程度,成为桥涵水文设计亟待解决的问题。   除桥梁水毁之外,船舶等河流通行物不能安全通过航道,或者通航等级不能满足通航要求的事情也是屡见不鲜,南京长江大桥就是一个例子。这些都是由于没有充分做好桥涵水文设计工作引起的。   桥梁、涵洞的水力安全即能否安全通畅地排泄暴雨洪峰流量,是没有办法采用限制河流的特大洪水从桥下通过来解决的。为了保证桥梁的使用安全,暴雨洪水对桥梁、涵洞的破坏问题往往比交通荷载对桥梁的破坏问题更难解决。对于这个问题,需要对河流水文进行充分而细致的调查研究工作,同时拟定出较符合实际的桥梁涵洞孔径、桥高与桥梁跨长来加以解决。桥涵水文计算的工作精度集中体现了对桥梁的安全性、适用性和经济合理性,因而桥涵水文设计在桥梁、涵洞设计中具有不可替代的作用。   三 桥涵水文设计国内外的发展及研究现状   桥涵水文设计随着水文学科的发展而发展,对于桥涵水文的设计,分为设计洪水流量及洪水位计算、桥孔设计计算、河床的冲刷深度计算等方面。桥涵水文设计的发展应该从这几个方面谈起。   1. 设计洪水流量及洪水位的计算研究发展   对于有观测资料的桥涵水文设计,是根据观测资料推算洪水频率、计算设计洪水位的方法。传统的频率计算方法,用于分析某个水文量的统计特性,探讨频率与洪水量之间的定量关系,其存在的三个基本问题是样本抽样、线型选择和统计参数的估计。   1)样本抽样:长期以来,水文学通常把洪水频率分析归结为极值统计,即在一年的观测资料中只采用最大一次洪水(如最大洪峰流量、最大时段洪量作为样本进行分析,这种方法可供使用的洪水信息不足,即观测资料系统比较短暂的情况下。迄今为止,世界上能供工程设计使用的洪水观测系列很少超过100年,一般只有几十年(有时甚至不足20-30年),却要求估计百年一遇的洪水,任务十分艰巨。因此,用大信息量一直是提高设计洪水计算精度和促进洪水频率分析技术的关键之一。   我国率先将历史洪水资料应用于洪水频率计算,无疑是一个重大突破。因为历史洪水比一般洪水含有更多的关于偶遇洪水的信息,因而可提高设计洪水的精度,同时也丰富了洪水频率分析内容,提高了分析水平。但是由于历史洪水的信息量仍然有限,这就使得频率曲线的外延部分仍有一定的不确定性。针对这一特性,我国的水文工作者在借鉴国外先进技术的基础上,利用古代洪水残留有机物质的放射强度,按衰变原理推算洪水事件的发生年代,寻找一种比历史洪水考证期年代更远的古洪水,以增加洪水系列的信息量,为洪水频率计算提供了新的途径。例如通过调查得到了黄河支流伊河公元223年洪水、黄河干流陕县1843年洪水、汉江中上游1583年洪水等资料。在长江三峡以上,经过7次野外调查和大量文献资料搜集,获得了自1153年以来的8次特大洪水的定量成果。   常规的样本抽样方法,是在一年的观测资料中只采用一个值,而摒弃年内发生的其它洪水,尽管它们之中一些也是大的,或比较大的。为了能在洪水频率分析中使用所有或多次洪水资料,我国水文界在60年代初就提出了超定量抽样法。随着国外提出的与我国超定量抽样法相类似的PDS(Partial Duration Series)的研究成果的大量面世,有些国家己采用PDS计算设计洪水,我国水文人员也加大了研究力度,并取得了实用成果。   2)线型选择:线型选择是一个带有不确定性的问题,只能在一定的假设条件下,并在实践中做出某种折衷才能确定。事实上,洪水总体是无法得知的,不管哪一种分布,都缺乏物理依据。因此,目前频率曲线线型的使用仍然处于曲线拟合阶段。就分布线型而言,我国水文工作者对古典正态、对数正态、皮尔逊Ш型、耿贝尔分布和对数皮尔逊Ш型等线型进行了研究。但总的看来,皮尔逊Ш型分布更适合我国的实际情况,由于各地长期沿用三参数(,,)皮尔逊Ш型分布作为频率计算依据,特别是便于加入历史洪水,用它作拟合优选己成惯例,同时又有一套图表如频率曲线的离均系数、模比系数表,便于查算。   3)统计参数的估算:目前,统计参数估计方法大体上可分为两类。一类是参数估计法,即无假定洪水总体的分布线型,然后采用统计学中的方法,根据样本估计分布所含参数,如矩法、极大似然法等:另一类是适线法,它首先假定拟合频率曲线的线型并估计样本的频率,然后根据样本点据估计出线型的参数,使其对应的理论频率曲线与样本点据拟合最好,理论上适线法是一种最优化方法。   对于参数估计法,近年来,我国水文工作者提出和引进了一些新的数理估计方法。如通过对洪水系列引入一个单权函数的方法,提高了皮尔逊Ш型频率曲线参数的计算精度;通过引入权函数和数值积分系数,这种双权函数的方法,使频率曲线与经验点据拟合较好;概率权重矩法则用概率权重矩的概念与分布参数的关系,由样本推求总体值。该法原仅适用于分布函数具有反函数形式的分布,不适用皮尔逊Ш型分布,但我国水文学者通过数学方法成功地解决了这一问题,并和前面介绍的两种方法一起进入我国修订后的《水利水电工程设计洪水计算规范》。   对于适线法,随着计算机技术的迅速发展,基于优化技术的水文频率分析方法也发展迅速,它克服了经验适线法结果因人而异、任意性较大的缺点,给适线法引入了一定的数学准则。我国水文工作者对以下适线准则进行了较为详细的分析:离差平方和最小准则(OLS)离差绝对值和最小准则(ABS),相对离差平方和最小准则(WLS)等。这些准则的提出,丰富了参数估计方法的研究。   对于没有观测资料的桥涵水文设计,则不能按照以上方式计算,而没有设立水文站进行观测的河流一般最是中、小河流,其水文设计属于中、小桥涵水文设计范围。   对于我国这样幅员广阔的国家来说,大小河流成千上万,能设置水文观测站的区域毕竟是少数,大多数河流是没有水文观测站的,这就给众多中、小桥涵的水文设计增添了困难,要求提出新的方法。新中国成立后,在补充、完善水文站增设的同时,整理汇编了旧中国遗留的水文资料,在调查考证取得大量资料的情况下,50年代出版了《中国暴雨参数图集》,60年代编制了《中国水文图集》和水文手册,70、80年代完成了最大10min、1h、6h、24h、3d的点暴雨平均值和统计参数,以及24h可能最大暴雨等值线图。这些翔实资料和丰硕成果,为水文分析计算奠定了坚实的基础。70年代以后,部分省、流域机构和高等院校分别对湿润、半湿润地区和干旱、半干旱地区的降雨径流关系进行了分析研究,设计了一些降雨径流实验模型,模拟水文随机过程,形成符合我国实际的水文频率计算方法体系,根据设计暴雨资料,应用流域产汇流的概念,推求设计洪水,水利科学研究院出版了《小流域暴雨洪水计算》专著。比如,四川已于83年底收集了中小流域雨量观测统计资料1561站年,采用蓄满产流模型和汇流模型,分析计算产流汇流模型参数,用分项分次图解法、回归分析法对模型参数作综合归纳;由实测径流系数所获不同频率的设计洪水,定量地验证产流、汇流参数地区分布,然后将暴雨径流资料,产流汇流参数等制成相应图表以供中、小桥涵水文设计计算推求设计流量。在无资料流域进行水文设计计算,随着研究的深入、面积改正法、经验公式法等也运用在中小桥水文设计计算中,但这些公式都带有一定的局限性,难以满足中、小桥涵水文设计精度要求,这就要求我们另辟途径,为中小桥涵水文设计找出满足精度,简化设计计算的方法。   2.桥孔的设计研究的发展   桥涵孔径设计需要满足规定设计洪水以内的各级洪水和泥沙的安全通过,并满足通航、流冰、流木及其它漂浮物通过的要求。近几十年来,我国公路部门完成了数百座桥梁孔径调查和确定合理的桥孔净长度方法的研究。我国公路、铁路部门在计算桥孔长度计算时大都采用了经验公式的方法,这些经验公式有:经改进和简化后的最新桥孔长度计算公式(1990年)、现今沿用的1976年和1982年使用的桥孔长度计算公式、国内外的一些其它确定桥孔长度的方法。   3.桥涵的冲刷计算研究发展   总体来说桥涵水文设计都还是一个比较年轻的学科,它从20世纪30年代才发展起来。新中国成立时,修建桥梁时根本无冲刷计算,只凭经验确定基础埋深。因此,很多大中桥基础经不起洪水冲刷,需要防洪抢险。1949年后我国学习外国经验,同时也用外国公式进行计算。由于其它国家的河流特性与我国河流不同,又受这门学科当前发展水平的限制,所以在实际生产中发生了许多问题。桥涵冲刷计算不仅对新桥设计必不可少,对原有桥墩的养护也同样不可减少。因此20世纪50年代,我国水文工作者针对水文、桥涵冲刷这一迫切问题通过研究机构、生产单位、高等院校的大力协作,展开了这方面的观测和试验工作,特别是1960年以后,根据铁道科学研究院和交通科学研究院的倡议,把全国参加观测和试验研究的近百个单位,组成西北、西南、中南华东、东北华北四个桥涵水文科学研究协作片区,进入大规模的集体观测、系统试验和群众理论探讨阶段。桥涵观测工作取得了显著的成绩,一般冲刷总共观测了118桥/年的资料,局部冲刷总共观测了99桥年的资料。这些为1964年5月召开的全国“桥涵冲刷计算学术会议”提供了宝贵的现场观测资料,也为桥涵一般冲刷和局部冲刷公式的制定和修订打下了良好的基础。正是利用这些资料制订了我国自己的桥涵一般冲刷公式和桥墩局部冲刷计算公式。从此全国的一些重要桥梁(如郑州黄河大桥、三道坎黄河大桥)都设立了观测机构,坚持水文、桥涵冲刷及河道演变观测至今。我国是桥涵观测资料最丰富的国家。   在实际生产中,国内外计算冲刷的方法很多。目前,铁路、公路部门对桥下冲刷计算的处理方法是:假定一般冲刷(河流的洪水冲刷和压缩冲刷合称为河床的一般冲刷)和局部冲刷(因桥墩等的阻水而引起的墩周河床变形)分别进行的,先计算出最大的一般冲刷深度,而后在这个深度上继续计算局部冲刷,待局部冲刷充分发展,河床高程不变,冲刷就停止了,作为最大冲刷深度;同时,假定产生最大冲刷深度的设计流量持续时间是足够长的。   四 本题目的研究内容及研究意义   本设计题目研究对象是京广线洺河大桥上行线桥。该桥始建于1902年,受1913年、1917年特大洪水的影响,洺河河道发生了很大变化,原桥受1910、1913、1917、1963年洪水影响及战争影响分别于1910、1913、1917、1949和1964年进行了维修和扩建,现用桥基本维持了1964年修复后的结构。   本题目研究共分为四个基本部分:   1.大桥水毁原因评估分析:   该桥始建时为下承板梁,全长约64m;1910年洺河洪水将大桥京端水毁,修复时向北(京端)扩建1孔31.5m;1913年京端再次被冲毁,修复时拆除1910年扩孔工程,改为向北延伸3孔40m梁,桥梁全长达到194m;1917年大桥京端水毁,修复时在原基础上向北扩建3孔40m梁;1949年进行战后修复时,将原6孔40m梁改为12孔20m梁(每跨间增建一桥墩);1963年洺河遭遇特大洪水,第1、3、5、7、8、10号墩冲毁;1964年原桥修复时,重建1、3号墩,7、8、10号桥墩加粗墩身。   本阶段内容首先需要根据实际情况调研洺河遭遇历次大洪水后河道的变化情况;逐年,特别是历次洪水发生时的相应洪水流量及水位等测量统计资料;大桥1902年始建以及1910、1913、1917、1949、1964年历次修复工程中大桥孔跨的布置情况以及桥墩的基础状况。   其次,根据以上调研的成果,依据现有铁路桥梁水文勘测设计规范:铁道部于1999年5月发布的《铁路工程水文勘测设计规范》(中华人民共和国行业标准TB10017-99)并参照交通部2002年5月发布的《公路工程水文勘测设计规范》(中华人民共和国行业标准JTG C30-2002)对相应时间经历历次洪水(1910、1913、1917、1963)的实际桥梁的分别进行桥梁墩台冲刷检算(在此添加桥梁冲刷检算需要的参数及参数获取方式),对于不同规范中推荐的公式进行比较计算,找到与本设计实际情况相接近的公式并最终确定结果。(找桥梁冲刷检算的公式)。   最后,根据检算结果对相应时间的桥梁进行评价分析,判断桥梁的抗洪能力(在此添加桥梁冲刷检算的具体评判标准)。   2.大桥设计标准洪水推求:   洪水的大小及发生时间是随机的,防洪只能达到一定的限度,即期望在不超过某特定洪水条件下安全,而不能保证在任何机制洪水条件下都安全,所以需要对历年发生的洪水进行统计计算,确定洪水发生的重现期作为大桥设计的参考依据,在大桥设计时根据桥梁的重要程度确定大桥的设计洪水。   1902年修建的京广线洺河铁路大桥上行桥,因时间久远,未能找到所依据的流量资料,为了完成之后大桥百年一遇抗洪能力检算的内容,需要依据现有规范《铁路工程水文勘测设计规范》(中华人民共和国行业标准TB10017-99)对大桥所在河段进行设计洪水推求。   设计洪水的推求途径可以归纳为四种:(1)由流量资料推求;(2)由暴雨资料推求;(3)由地区综合分析法推求;(4)可能最大暴雨及可能最大洪水法[水文学]为,而具体选择哪种途径需要根据相关资料的完整程度进行对比选取。洺河大桥地处*****(图书馆借水文年鉴)。通过对于相关资料的初步查找,大体拟定选择由流量资料进行相应的设计洪水推求,具体情况根据所能查找到的文献资料具体分析决定。   本阶段的工作主要由六部分组成:(1)对样本资料进行选取与资料审查;(2)对样本不完整部分进行插补与延长;(3)确定期间特大洪水的重现期;(4)进行特大洪水经验频率计算;(5)进行理论频率(百年一遇)的估算并推求洪水频率曲线(P-ш型曲线);(6)反推1910、1913、1917、1963年洪水的重现期,判断既有大桥抵御洪水的实际能力。   3.1964年修复后大桥百年一遇抗洪能力检算分析:   本次设计旨在通过对实际工程案例的分析和设计计算,掌握水文设计的一般流程和方法,通过对洺河大桥上行桥历次洪水灾害原因分析,归纳出影响桥涵稳定性的关键因素并在之后的设计中予以重点考虑,通过对设计过程中的不同设计方案、不同相关参数的计算比选,同实际工程进行比较,确定各方案及各计算公式及参数的适用性,对于今后从事相关领域的实际设计具有重要的意义。   主要参考文献:   [1]高冬光编著.桥涵水文[M].北京:人民交通出版社,2003.   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[22]铁道部第三勘测设计院主编.桥涵水文(铁路工程设计手册) [M].北京:人民铁道出版社,1993.   查看更多高校毕业生论文格式规范,请关注论文查重第一家论文查重频道!   北京交通大学本科毕业论文格式   北京交通大学(Beijing Jiaotong   University)位于中国首都,政治、文化、科教中心北京,是教育部直属高校,由教育部、中国铁路总公司、北京市共建的全国重点大学,是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”项目建设高校。学校的“2011计划”、“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一,学校是国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校,是具有研究生院的首批博士、硕士学位授予权高校。   >>>点击下载源文件:北京交通大学本科毕业论文格式   学位论文模板样式说明   1、 页面要求   学位论文须用A4(210×297mm)标准大小的白纸、60页以上的学位论文用双面打印,60页以下用单面打印;书本成品尺寸为:207×291(误差小于1mm)。   学位论文页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30   mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm。   页眉:页眉从摘要页开始到论文最后一页,均需设置。   页眉内容:单面印制的论文,左对齐为“**大学博士(或硕士)论文”,右对齐为各章章名。双面印制的论文,左页居中为“**大学博士(或硕士)论文”,右页居中为各章章名。页眉打印字号为5号宋体,页眉之下有一条下划线。   页脚:从论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码位于每页页脚的中部。 前置部分从中文题名页起可采用罗马数字单独编页。   字体与间距:学位论文中文字体为小四号宋体,西文字体为小四号Times New Roman,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅。   2、 编写格式   学位论文的构成(按学位论文中先后顺序排列):   前置部分 :   封面 (见3.1)   封2(见3.2,必要时)   中文题名页(见3.3)   英文题名页(见3.3,必要时)   勘误页(见3.3,必要时)   致谢(见3.4)   中文摘要 关键词 分类号(见3.5)   英文摘要 关键词 分类号(见3.5)   序言或前言(见3.6,必要时)   目次页 (见3.7)   图和附表清单(见3.8,必要时)   符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量、单位、术语、名词等注释表(见3.9,必要时)   主体部分:从另页右页开始,每一章应另起页。   引言(或绪论)(见4.1)   正文(见4.2)   结论(见4.3)   参考文献(见4.4)   附录(见4.5,必要时)   结尾部分:   索引(见5.1,必要时)   作者简历(见5.2,必要时)   其他-独创性声明(见5.3,必要时)   数据集(见5.6,必要时)   3、 前置部分   3.1 封面   **大学(初号楷体,居中)   博士(或硕士)学位论文(二号宋体,加粗,居中)   论文题目(小三号宋体,居中)   论文英文题目(小三号 Times New Roman,居中)   作者:×××(四号宋体,居中)   导师:×××(包括职称)(四号宋体,居中)   培养单位(四号宋体,居中)   论文提交日期(四号宋体,居中)   3.2 封2-版权申明   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。   3.3题名页   中图分类号(五号宋体)   UDC(五号宋体)   学校代码(五号宋体)   密级(五号宋体)   **大学(初号楷体,居中)   博士(或硕士)学位论文(二号宋体,加粗,居中)   论文题目(小三号宋体,居中)   论文英文题目(小三号 Times New Roman,居中)   作者姓名(四号宋体)   学号(四号宋体)   导师姓名(四号宋体)   职称(四号宋体)   学位类别(四号宋体)   学位级别(四号宋体)   学科专业(四号宋体)   研究方向(四号宋体)   培养单位(四号宋体,居中)   论文提交日期(四号宋体,居中)   勘误页   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容包括:   论文题目(五号宋体)   论文英文题目(五号Times New Roman)   作者(五号宋体)   具体勘误内容采用五号宋体,行距16磅,段前后各为0磅,以序号1、2、3……形式统一排序、依次列出。   3.4致谢   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。   3.5摘要   中文摘要:标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;内容为小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。   中文关键词:小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。“关键词”加粗。   分类号:小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。“分类号”加粗。   英文摘要:置于中文摘要页之后。标题为三号Times New   Roman,居中,段前24磅,段后18磅;内容为小四号,行距20磅,段前后各为0磅。   英文关键词:小四号,行距20磅,段前后各为0磅。“Key Words” 加粗。   分类号:小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。“分类号”加粗。   3.6序言或前言   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。   3.7目次   目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成,另起一页排在摘要页之后,章、节、小节分别以1.1.1、1.1.2等数字依次标出。   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为单倍行距,段前6磅,段后0磅,两端对齐,页码右对齐。   3.8图与附表清单   学位论文中如图表较多、应分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码;表的清单应有序号、表题和页码。   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为小四宋体,单倍行距,段前6磅,段后0磅,两端对齐,页码右对齐。   3.9符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表   注释说明汇集成表,置于图表清单页之后。   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为小四宋体,单倍行距,段前6磅,段后0磅。   4、 主体部分   主体部分的编写格式由引言(绪论)开始,以结论结束。主体部分必须由另页右页开始。一级标题之间换页,二级标题之间空行。   4.1引言   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。   4.2正文   序号:学位论文各章应有序号,序号用阿拉伯数字编码,层次格式为:   1 ××××(三号黑体,居中)   ×××××××××××××××××××××× (内容用小四号宋体)。   1.1 ××××(小三号黑体,居左)   ×××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。   1.1.1 ××××(四号黑体,居左)   ××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。   编号与标题之间空1个字的间隔。   论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编导编排序号。较多时可分章依序编码。   图:   每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。图题采用中英文对照,英文(Times New Roman)字体五号,中文宋体五号。   表:   每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。表题采用中英文对照。英文(Times New Roman)字体五号,中文宋体五号。   注释:   论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等,如不宜在正文中出现,可采用加脚注的形式。   引用:   论文中以任何形式引用的资料,均须标出引用出处,并以参考文献形式统一编号(见参考文献6.7),在引用处以上标形式表示。   页码:   论文一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由前言(或绪论)的首页开始,作为第1页,并为右页另页。题名页、摘要、目次页等前置部分可单独编排页码。页码必须统一标注每页页脚中部。力求不出空白页,如有,仍应以右页作为单页页码。   4.3结论   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为小四号宋体,行距20磅,段前后各为0磅。   4.4参考文献   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为五号宋体,行距16磅,段前后各为0磅。   参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。   参考文献的表示格式为:   著作:[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页   期刊:[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页   会议论文集:[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页   学位论文:[序号]作者.题名[学位论文](英文用[Dissertation]).保存地点.保存单位.年份.引用部分起止页   专利:[序号]专利申请者.题名.国别.专利文献种类.专利号.发布日期.引用部分起止页   技术标准:[序号]起草责任者.标准代号.标准顺序号——发布年.标准名称.出版地.出版者.出版年份.引用部分起止页   4.5附录   论文的附录依序用大写正体英文字母A、B、C……编序号,如:附录A。附录编号、附录标题各占1行,置于附录条文之上居中位置。   每一个附录通常应另起页,如果有多个较短的附录,也可接排。   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为五号宋体,行距16磅,段前后各为0磅。   5、 结尾部分   5.1索引   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为五号宋体,行距16磅,段前后各为0磅。   5.2作者简历   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为五号宋体,行距16磅,段前后各为0磅。   5.3独创性声明   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为五号宋体,行距16磅,段前后各为0磅。   5.4数据集   标题为三号黑体,居中,段前24磅,段后18磅;   内容为五号宋体,行距16磅,段前后各为0磅。   6样式对照表   名称描述备注   封面1初号楷体   字符间距加宽3磅   封面2二号宋体,加粗   字符间距加宽3磅   封面3小三号宋体   封面4四号宋体   封面-大学名称采用封面1   封面-论文题目采用封面3   封面-论文英文题目采用封面3   封面-作者采用封面4   封面-导师采用封面4   封面-培养单位采用封面4   封面-日期采用封面4   题名页1初号楷体   字符间距加宽3磅   题名页2二号宋体,加粗   字符间距加宽3磅   题名页3小三号宋体   题名页4四号宋体   题名页5五号宋体   题名页-中图分类号采用题名页5   题名页-UDC采用题名页5   题名页-学校代码采用题名页5   题名页-密级采用题名页5   题名页-大学名称采用题名页1   题名页-论文题目采用题名页3   题名页-论文英文题目采用题名页3   题名页-作者采用题名页4   题名页-学号采用题名页4   题名页-导师采用题名页4   题名页-职称采用题名页4   题名页-学位类别采用题名页4   题名页-学位级别采用题名页4   题名页-学科专业采用题名页4   题名页-研究方向采用题名页4   题名页-培养单位采用题名页4   题名页-日期采用题名页4   标题名(不入目录)三号黑体   居中   段前24磅,段后18磅不自动生成目录项   标题名三号黑体   居中   段前24磅,段后18磅自动生成目录项   正文小四号宋体   行距20磅,段前后各为0磅   1级标题三号黑体 1级目录   2级标题小三号黑体2级目录   3级标题四号黑体3级目录   目次项小四号宋体   单倍行距,段前6磅,段后0磅,两端对齐,页码右对齐。   图表题英文(Times New Roman)字体五号,中文宋体五号。   正文(结尾部分)五号宋体   行距16磅,段前后各为0磅   查看更多高校毕业生论文规范文件,请关注论文查重第一家论文查重频道   毕业论文正文包括哪些?本科毕业论文正文部分写作技巧   毕业论文正文包括哪些?正文一般包括序论(引言)、本论、结论三部分。文中一般不出现“引言”、“本论”、“结论”字样,但一般应有引言段和结论段。本论是论文的主体,一般要分几个部分和几个论述层次,要求加上小标题或数字序号,以显示文章清晰的思路。此次分享的是本科毕业论文正文部分写作技巧。请关注论文查重第一家论文查重,更多毕业论文设计写作技巧尽在其中!   1、序论(引言)   开头一段或两段相当于序论,一般说明选题的背景、缘由、意义以及研究目的,提示主要观点等。作为序论,一般都要提出问题,也可在序论中限定研究范围、交代研究方法、解释基本概念等。   2、本论   本论是论文的主体部分,是集中表述研究成果的部分,对问题的分析、对观点的证明,主要是在这一部分中进行并完成的。一篇论文质量的高低,也主要取决于本论部分写得如何。本论部分的内容量大而复杂,一般要分几个层次加以论述,为了做到层次分明、脉络清晰,常常将本论部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形成若干层次。每一逻辑段可冠以适当标题。一般说来,论文的层次可按顺序   “一、(顿号)”、“(一)”、“1.(实心下圆点)”、“(1)”形式的标题序号。   3、结论   结论是一篇论文的收束部分,是文章内容的归结,通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两项内容,但可有所侧重。结论中也可对研究成果的意义及其可能产生的影响做出扼要的说明和估测。   论文的层次一般为三级。   本科毕业论文正文部分写作技巧:   一、写好序论   序论也叫前言、引言、导论或绪论,它是论文的开头部分。毕业论文的序论的内容,一般包括选题的背景、缘由、意义和目的,或研究的目的、范围、方法及所取得的成果,也可以对本文的基本观点、本论部分的基本内容作一个扼要的介绍。序论的写法主要有以下几种:   (一)交代式。开头交代论文写作背景、缘由和目的意义。   (二)提问式。一开头就提出问题,或在简要交代写作背景之后随即提出本文所要解决的问题。   (三)出示观点式。序论开宗明义,将本文的基本观点或主要内容揭示出来。   (四)提示范围式。序论部分提示本文的论述范围。   (五)阐释概念式。序论先释题,阐释题目中和文中出现的基本概念。   无论采用哪种写法,每篇毕业论文的序论,都应当符合以下几点要求:   第一,序论要开门见山,迅速入题。议论性文章通常要求开门见山,一开头就能让读者接触到文章的中心,了解文章的基本内容是什么,而不能“下笔干言,离题万里”,带着读者在文章中心以外尽绕圈子,使读者如堕入五里雾中。   第二,序论要引人入胜,能抓住读者。开头要让读者对文章产生良好的初始印象,发生阅读的兴趣。这就要求序论要有实质性内容和易于吸引读者的词句。   第三,序论要简洁、有力。开头的文字不宜过长,以免显得头重脚轻,结构不匀称。一个繁杂冗长的开头,会使读者产生恶劣印象而不忍卒读。古人说,“起句当如爆竹,骤响易彻。”开头要像放鞭炮,骤然而响,使人为之一震。毕业论文开头的文字尤其要简洁、有力。   二、写好本论   本论是论文的主体部分,是分析问题、论证观点的主要部分,也是最能显示作者的研究成果和学术水平的重要部分。一篇论文质量的高低,主要取决于本论部分写得怎样。   本论部分的要求,一是论证充分,说服力强;二是结构严谨,条理清楚;三是观点和材料相统一。下面分别加以说明。   (一)论证充分,说服力强   本论部分最主要的任务是组织论证,以理服人。为了证明自己的观点是正确的、可信的。为此,必须围绕论点,运用论据,展开充分的论证。论证就是要用论据来证明论点的正确性或证明敌对论点错误性的过程和方法。从论题的性质来看,论证又可分为立论和驳论两种。   1.立论   正面阐述自己的观点,证明它的正确性,从而把论点确立起来的过程就叫立论,也叫做证明;常用的证明方法有:   (1)例证法,这是一种用事实作为论据,举例说明的论证方法,就是常说的“摆事实”。事实胜于雄辩,让事实说话,这是最常用而有效的论证方法。运用例证法进行论证,事例要典型,数据要确凿,叙述的语言要简明扼要。   (2)引证法,引用马克思主义经典作家的言论,权威人士的观点、理论,或科学上的公理、定律,还有其他格言、谚语、名言、警句等来证明自己观点的论证方法,也称“事理论证”。   采用引证法,所引用的言论要忠实于作者原意,不能断章取义;引语要准确无误,最好注明出处;引语要简洁,避免大段引用、喧宾夺主;对引语要作一些阐发说明,不要引完即简单下结论。   (3)分析法,就是把一个较为复杂庞大的事物或事理,分解切割成若干部分,然后一一加以考察的论证方法。通过对所论事物或事理的分析、透视,发掘出其中蕴含的道理和规律来,从而很好地证明论点。   (4)推理论证,推理就是从一个或几个已知的判断推出一个新判断的思维过程。议论文与逻辑推理是分不开的。从文章的整体来看,完整的论证过程也就是归纳、演绎或类比推理的过程;从文章局部来看,在各个论证环节中,也可采用这些推理形式。学员论文运用推理论证的例子随处可见。   立论论证的方法除了以上几种外,还有因果论证、对比论证、比喻论证等。   2.驳论   驳论是通过驳斥敌论点,证明它是错误的、荒谬的,从而证明自己观点正确性的一种论证方法。驳论可分为驳论点、驳论据和驳论证三种。常用的驳论方法有直接反驳、反证法、归谬法等。   (1)直接反驳,就是运用论据或推理,直接证明敌论点是错误的方法。   (2)反证法,为了证明对方的论点是错误的,可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的,这就是所谓反证法。   (3)归谬法,先假定对方的论点是对的,然后以它为前提,推导出一个明显荒谬的结论,从而证明对方论点是错误的。   (二)结论严谨,条理清楚   本论的篇幅长,容量大,层次较多,头绪纷繁,如果不按一定的次序来安排文章内容,就会层次不清,结构混乱,大大降低表达的效果。根据层次之间的不同关系,可以把本论部分的结构形式划分为并列式、递进式和混合式等三种类型。   1.并列式结构   又称平列式结构或横式结构。它的特点是,围绕中心论点划分为几个分论点和层次,各个分论点和层次平行排列,分别从不同角度、不同侧面论证中心论点,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。   2.递进式结构   又称推进式结树或纵式结构。它对需要论证的问题,采取一层深于一层的形式安排结构,使层次之间呈现一种层层展开、步步深入的逻辑关系,从而使中心论点得到深刻透彻的论证。   3.混合式结构   也称并列递进式结构或纵横交叉式结构。有些论文的层次关系特别复杂,不能只用一种单一的结构形式,需要把并列式和递进式结合起来,形成一种混合的结构形式。采用混合式结构,又有两种形式:一是在并列的过程中,在每一个并列的面上,又展开递进(并列中的递进);一是在递进的过程中,在每一个递进层次上,又展开并列(递进中的并列)。这种方法比前两种更复杂,也更难掌握一些。   为了避免由于内容过多而使条理不清,写作本论时,常在各个层次之前加一些外在的标志,这些外在标志的主要形式有小标题、序码、小标题与序码相结合及空行等几种。   (三)观点和材料相统一   本论部分的内容由观点和材料构成,写好本论的另一个要求是将观点和材料有机地结合起来,以观点统帅材料,以材料证明观点。从总体上说,材料应按照各自所要证明的观点来安排,即把所有的材料分别划归到各个小观点之下,随着观点间逻辑关系及排列顺序的明确,材料自然也各得其位了。但是,在同一内容层次之中的观点与材料应怎样安排,究竞是先出观点还是先列材料,在起草时不能不斟酌一番。为了避免雷同,应该有所变化。一般是先摆观点,后列材料;有时也可以先列材料,再摆观点;还可以边摆观点边列材料,夹叙夹议,由浅入深。总之,要把材料和观点紧紧地糅台在一起,有机地统一起来,为表现文章的中心服务。   三、写好结论   结论是一篇论文的收束部分,是以研究成果和讨论为前提,经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论。毕业论文的结论部分大致包括以下几项内容:   提出论证结果。在这一部分中,作者应对全篇文章所论证的内容作一个归纳,提出自己对问题的总体性看法和意见。   谢辞。在结论部分的最后,也可以写上几句话,向在本篇文章的撰写过程中,曾给予自己帮助的人表示谢意。谢辞要写得感情诚恳,言语得体,不要过多的溢美之辞。例如:   本文在写作过程中,承我的指导导师××先生的悉心指教,并得到其他几位老师的关心和帮助,在此一并谨致谢忱。   写好结论,应该注意两点:第一要使结论部分真正起到收束全文的作用,一般不要提出新的观点或材料;第二结论的语言要简洁有力,给读者留下深刻的印象。   还要避免两种错误:一是草草收尾,不当止而止;二是画蛇添足,当止而不止。   北京联合大学本科毕业设计(论文)格式   北京联合大学(Beijing Union   University)是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学,其前身是1978年北京市依靠清华、北大等大学创办的36所大学分校。是北京市重点建设的应用型人才培养基地。   >>>点击下载源文件:北京联合大学本科毕业设计(论文)格式   一、毕业设计(论文)撰写内容及要求   毕业设计(论文)是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计所取得成果的科学表述,其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时,按以下格式编写、装订:   1.标题 :   标题应准确地表达论文的特定内容,并体现其简明、概括性。艺术类毕业设计(论文)题目应与实际作品有较大关联性。题目字数要适当,一般不宜超过20个汉字。必要时,可使用副标题。   2.中英文摘要及关键词   :摘要应当高度概括毕业设计(论文)课题的主要内容,解决问题的方案、特点和观点,以及取得的主要成果和结论,应能够反映整篇毕业设计(论文)的精华。中文摘要在300字以内,并翻译成相应的英文摘要,英文摘要在250个词以内为宜。每篇论文应选用3-5个关键词。每个关键词的字数应在10个汉字以内。   3.目录:毕业设计(论文)的章节编号方法可以采用阿拉伯数字分级编号方法。如:第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级。两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。   4.引言:是全篇论文的概述或导论。应主要包括选题的缘由,国内外在该领域的发展概况;本课题的意义、目的、研究范围及应达到的技术要求;说明本文所要解决的问题和采取的手段、方法;概述成果等内容。   5.毕业设计(论文)正文   毕业设计(论文)正文是作者对自己的研究工作详细的表述。它占全文的绝大部分篇幅。普通专业毕业设计(论文)正文字数一般不少于10000字(正文中的程序代码可按1/3倍折算字数,设计图纸或设计作品可按每张图纸或设计作品折算300字数)。艺术类专业毕业论文的字数不少于5000字,外语类专业用外文撰写论文的字数要求可根据语种不同在本文件要求基础上适当调整。   (1)毕业设计正文一般应包括以下几部分内容:   第一,设计方案论证:应说明设计原理进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案(包括各种方案的分析、比较);还应阐述所采取方案的特点(如采用何种新技术、新措施、提高了什么性能等)。   第二,设计(计算)部分:这部分内容在论文中应占有相当的比例。在论文中应阐述设计思想、各主要参数计算的详细步骤和计算结果;各种机械结构设计、电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等;对采用计算机的毕业设计,还应包括软件设计思想、方法及程序清单。   第三,方案校验及结果分析:说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求,是否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算(反推算),包括系统分析;也可以是实验测试及计算机的上机运算等。结果与讨论是全文的精华,应占较多篇幅。在撰写时对必要而充分的数据、现象等要作分析,阐明自己的观点。   (2)理工类毕业生如撰写毕业论文,应包含:理论分析、课题研究的方法与手段、结果与讨论等部分。   第一,理论分析部分:写明所作的假定及其合理性,所用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是别人用过的,哪些是自己改进的,哪些是自己创造的。   第二,课题研究的方法与手段部分:具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准,并对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程或操作方法,力求叙述的简明扼要。用理论推导的手段和方法达到研究目的的,要做到概念准确,判断推理符合客观事实的发展规律,组织完整而严谨的内容整体。用调查研究的方法达到研究目的的,调查目标、对象、范围、时间、地点、过程等简述,调查所提的样本、数据、新发现等应详细说明。   第三,结果与讨论部分:这部分是全文的心脏,应对研究成果精心筛选,把必要而且充分的数据、现象、样品、认识等写进去,作为分析的依据。对结果作定性和定量分析时,应说明数据的处理方法以及误差分析,说明现象出现的条件及其可证性,交代理论推导中认识的由来和发展。对结果进行分析后所得的结论和推论,也应说明其使用的条件和范围。   (3)文管类毕业论文的正文应包括:论点、论据、论证三个要素。   毕业论文是学术论文的一种。首先应具有思想性,它反映了作者的世界观和方法论。学生必须以马克思主义为指导,运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法来看待、分析和解决问题。第二应具有学术性,论文的立论和论证应尽量触及事物内部较深的层次,尽量揭示出事物的本质及其规律,并对作者的发明和发现进行科学的表述。第三应具有科学性,以科学理论和科研实践为基础,采取严谨的态度去探求未知,得出结论。第四应具有创造性,它要求作者对自己研究领域中的某个问题有新的发现;或采用新的分析方法;或提出新的观点和新的构想。   论文的整体结构应符合“提出问题——分析问题——解决问题”的构成原则,文章各部分均以此为线索展开,思路清晰,脉络分明,逻辑性强,富有说服力。   6.致谢:致谢是在论文的结尾处,以简短文字,对课题研究与协作过程中曾给予直接帮助的人员,例如指导教师、答疑教师及其他人员,表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的学风。   7.参考文献:参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分。它反映毕业设计(论文)的取材来源,材料的广博程度及材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。每篇毕业设计(论文)要求查阅文献10篇以上,其中必须有一篇以上外文原文文献。学生使用的教材不能作为参考文献。   8. 外文原文及译文:   外文原文及译文需单独成文,内容必须与所选课题相关,译文末尾要用外文注明外文原文出处。译文字数要求500-3000汉字,各学院可根据不同学科专业特点,在此要求基础上适当调整。   查看更多高校毕业生论文规范文件,请关注论文查重第一家论文查重频道   毕业论文摘要写作技巧要领   此次分享的是毕业论文摘要写作技巧要领,希望对大家有所帮助。请关注论文查重第一家论文查重,更多毕业论文设计写作技巧尽在其中!   摘要撰写的一般技巧   为确保摘要的“独立性”(stand on its own)或“自明性”(self-contained), 撰写中应遵循以下规则:   (1)为确保简洁而充分地表述论文的IMRD,   可适当强调研究中的创新、重要之处(但不要使用评价性语言);尽量包括论文中的主要论点和重要细节(重要的论证或数据)。   (2)使用简短的句子, 表达要准确、简洁、清楚;注意表述的逻辑性, 尽量使用指示性词语表达论文的不同部分(层次)。 如使用“We found   that…”表示结果,使用“We suggest that…”表示讨论结果的含义等。   (3)应尽量避免引用文献、图表, 用词应为读者所熟悉。若无法回避使用引文,   应在引文出现的位置将引文的书目信息标注在方括号内;如确有需要(如避免多次重复较长的术语)使用非同行熟知的缩写, 应在缩写符号第一次出现时给出其全称。   (4)为方便检索系统转录, 应尽量避免使用化学结构式、数学表达式、角标和希腊文等特殊符号。   (5)查询拟投稿期刊的读者须知, 以了解其对摘要的字数和形式的要求。如果是结构式摘要,   应了解其分为几段,使用何种标识,使用何种时态,是否使用缩写或简写,等。   一、摘要写作的时态   摘要所采用的时态应因情况而定,力求表达自然、妥当。写作中可大致遵循以下原则。   介绍背景资料   如果句子的内容是不受时间影响的普遍事实, 应使用现在式;如果句子的内容是对某种研究趋势的概述, 则使用现在完成式。 如:   The authors review risk and protective factors for drug abuse, assess a   number of approaches for drug abuse prevention potential with high-risk groups,   and make recommendations for research and practice.   Previous research has confirmed four dimensions of temperament: ….   叙述研究目的或主要研究活动   如采用“论文导向”, 多使用现在式(如:This paper presents…); 如采用“研究导向”, 则使用过去式(如:This study   investigated…).   This article summarizes research on self-initiated and professionally   facilitated change of addictive behaviors using the key transtheoretical   constructs of stages and processes of change.   We investigated whether captopril could reduce morbidity and mortality in   patients with left ventricular dysfunction after a myocardial infarction.   概述实验程序、方法和主要结果 通常用现在式。   We describe a new molecular approach to analyzing the genetic diversity of   complex microbial populations.   Our results indicate that p21 may be a universal inhibitor of cyclin   kinases.   叙述结论或建议   可使用现在式、臆测动词或may, should, could等助动词。   We suggest that climate instability in the early part of the last   interglacial may have delayed the melting of the Saalean ice sheets in America   and Eurasia, perhaps accounting for this discrepancy.   二、摘要写作的人称和语态   有相当数量的作者和审稿人认为, 科技论文的撰写应使用第三人称、过去时和被动语态。但调查表明, 科技论文中被动语态的使用在1920 -   1970年曾比较流行, 但由于主动语态的表达更为准确, 且更易阅读, 因而目前大多数期刊都提倡使用主动态。国际知名科技期刊“Nature”,   “Cell”等尤其如此, 其中第一人称和主动语态的使用十分普遍。   为了解专业期刊对写作风格的规定, 有人随机抽查了500份医学和生物学英文期刊的“读者须知”。统计表明, 82%的期刊没有文风方面的规定。   可见, 为简洁、清楚地表达研究成果, 在论文摘要的撰写中不应刻意回避第一人称和主动语态。   三、摘要的常用表达方法   由于摘要的英文表达要求用词简明、层次清楚, 因此掌握一些特定的规范表达, 甚至建立一个适合自己需要的“句型库”(stock phrases),   对于摘要的撰写是很有帮助的。本文所选取的例句均源于SCI收录的1992 -   2002年间发表、并具较高被引频次的论文(前100位)摘要(选取例句时偏重于第一人称和主动语态)。   引言部分   3.1.1 回顾研究背景常用词汇有:review, summarize, present, outline, describe等。 如:We   review evidence for this view of addiction and discuss its implications for   understanding the psychology and neurobiology of addiction.   This paper outlines some of the basic methods and strategies and discusses   some related theoretical and practical issues.   北京联合大学毕业设计(论文)开题报告(理工类)   题目:   专业: 指导教师:   学院: 学号:   班级: 姓名:   一、课题任务与目的(宋体小三加粗缩进2字符)   (内容宋体小四首行缩进2字符,外文和数字字体为“Times New Roman”,行距为固定值20磅。)   (应列示毕业设计(论文)的题目主要任务和研究目的。)   二、调研资料情况   (应充分搜集国内外研究的最新资料,全面反映国内外研究的最新成果。应列示所选调研资料的出处、书刊的版本等。)   三、初步设计方法与实施方案   (对于毕业设计,应列出使用的设计方法和预期的实施方案;对于毕业论文,将题目改为“实施方案”,应列出预期的研究实施方案。)   四、预期结果   (应列示毕业设计(论文)的主要内容、预期结果及结果形式等。)   五、进度计划   (应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排,制定个人具体的时间计划。)   北京联合大学毕业设计(论文)开题报告(文科类)   一、题目背景和意义(宋体小三加粗缩进2字符)   (内容宋体小四号)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。   (应列示毕业设计(论文)的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。)   二、国内外研究现状   XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。   (应充分搜集国内外研究的最新资料,全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。)   三、主要内容与待解决的问题   XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。   (应列示毕业设计(论文)的主要内容和预期解决的问题。)   四、设计方法与实施方案   XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。   (对于毕业设计,应列出使用的设计方法和预期的实施方案;对于毕业论文,将题目改为“实施方案”,应列出预期的研究实施方案。)   五、进度计划   XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。   (应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排,制定个人具体的时间计划。)   六、参考资料   XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。   (应列出开题阶段所用到的参考资料,并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。)   由于涉及到不少图表和图片,为了保持原有的样式,查看更多有关《北京联合大学毕业设计(论文)开题报告格式》细节,请点击下载源文件:北京联合大学毕业设计(论文)开题报告格式。更多毕业生论文模板,   请关注论文查重第一家开题报告!   北京联合大学本科毕业论文正文格式   引 言(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX   (毕业论文正文内所有页面的页边距设置为上:3cm、下:2.5cm、左:3cm、右:2.5   cm、页眉:2cm、页脚:1.7cm,行距为20磅,装订线在左侧。页眉的线条宽度为1磅,页眉上的“北京联合大学”字样为隶书小五号加粗、“毕业论文”字样为宋体五号。正文内的页码格式为“-1-”、“-2-”等、字体为Times   New Roman小五号居中。)   1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小三加粗段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   各章之间要重新分页。做法是点击“插入”菜单中的“分隔符”中的分页符。   文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字全文连续编号或分章编号,全文的编号原则要一致。如图3,图1.2,表2.3,式4.3。如“图3   中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文的第3个图,“图2.1   中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文第2章的第1个图。附录中的图、表、公式另行编号,如图A1,表B2(表示附录B中的第二个表)。   正文中的表标题、图标题以及图和表的格式详见“毕业设计(论文)中图、表、公式的说明”。图表应认真设计和绘制,不要徒手勾画,插图、照片应尽量通过扫描粘贴进正文。   文中所用的物理量、单位和符号一律采用国家标准,可参见“毕业设计(论文)物理量、单位和符号的说明”。单位名称的书写可以采用国际通用符号,也可用中文名称,但全文应统一,不要混用。   文中注释一律采用文后尾注方式,即在全文结束后统一注释。在需要注释文字后标注右上标,格式为[1]、[2]等,字体为Times New   Roman五号。例如:   “按照联合国教科文组织的分类,高技术主要为:信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、环保科学技术和管理科学技术。[9]   ”   1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体四号加粗段前段后0.5行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四加粗段前段后0.5行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   1.1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四加粗段前段后0.5行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小三加粗段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   2.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体四号加粗段前段后0.5行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   结 论(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX   致 谢(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX   注 释(宋体小三加粗居中段前段后1行)   [1] XXXXXXXXXXXX(宋体小四)   [2] XXXXXXXXXXXX   ......   参考文献(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四)参考文献按在正文中出现的顺序列于文末,请采用 GB7714 - 87 《文后参考文献著录规则》的新规定,其中包括作者、书名 /   文章名、出版社(需要加城市名) / 刊名、出版年份 / 刊发卷期、起止页码。其中:专著 [M] 、期刊文章 [J] 、报纸文章 [N] 、论文集 [C]   、学位论文 [D] 、报告 [R] 、析出文献 [A] 、未说明的文献 [Z] 。体例如下:   [1]黄济.教育哲学通论[M].太原:山西教育出版社,1998: 9-10.   [2]〔美〕约翰·杜威.民主主义与教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,2001:5.   [3]Clark Kerr. The Uses of the University 4th [M]. Cambridge: Harvard   University Press,1995: 50.   [4]顾明远.现代生产与现代教育[J].外国教育动态,1981,2(1):1.   [5]George Pascharopoulos. Returns to Education: A Further International   Update and Implications[J]. The Journal of Human Resources , 1985, 20   (4):36-38.   [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07(4).   [7]鲁洁.超越与创新[C].北京:人民教育出版社,2001:8-9.   [8]陈洪捷.德国古典大学观及其对中国的影响[D].北京:北京大学高等教育科学研究所,1998:7-8.   [9]魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告[R].北京:北京大学高等教育科学研究所,1999:13.   [10]Martin Trow. The Transition from Elite to Mass Higher Education [R].   Paris: OECD,1974:7.   [11]叶澜.关于加强教育科学“自我意识”的思考[A].瞿葆奎.教育学文集·教育与教育学[C].瞿葆奎,沈剑平选遍.北京:人民教育出版社,1993:758-759.   [12]Roger Geiger. The Ten Generations of American Higher Education[A].   Philip G. Altbach et al. American Higher Education in the Twenty-first Century:   Social, Political, and Economic Challenges [C]. Baltimore: Johns Hopkins   University Press,1999: 38-39.   [13]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] . pub/   wml.txt/980810-2.html,1998-08-16.   注释格式一并参考上述格式。   附 录(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(列示有参考价值但不宜放在正文中的内容,如公式的推演、编写的算法语言等。如有多个附录,应以A、B等编号,例:附录A。)   查看更多高校毕业生论文规范文件,请关注论文查重第一家论文查重频道

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