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北京联合大学本科毕业论文正文格式

  北京联合大学本科毕业论文正文格式   引 言(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX   (毕业论文正文内所有页面的页边距设置为上:3cm、下:2.5cm、左:3cm、右:2.5   cm、页眉:2cm、页脚:1.7cm,行距为20磅,装订线在左侧。页眉的线条宽度为1磅,页眉上的“北京联合大学”字样为隶书小五号加粗、“毕业论文”字样为宋体五号。正文内的页码格式为“-1-”、“-2-”等、字体为Times   New Roman小五号居中。)   1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小三加粗段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   各章之间要重新分页。做法是点击“插入”菜单中的“分隔符”中的分页符。   文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字全文连续编号或分章编号,全文的编号原则要一致。如图3,图1.2,表2.3,式4.3。如“图3   中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文的第3个图,“图2.1   中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文第2章的第1个图。附录中的图、表、公式另行编号,如图A1,表B2(表示附录B中的第二个表)。   正文中的表标题、图标题以及图和表的格式详见“毕业设计(论文)中图、表、公式的说明”。图表应认真设计和绘制,不要徒手勾画,插图、照片应尽量通过扫描粘贴进正文。   文中所用的物理量、单位和符号一律采用国家标准,可参见“毕业设计(论文)物理量、单位和符号的说明”。单位名称的书写可以采用国际通用符号,也可用中文名称,但全文应统一,不要混用。   文中注释一律采用文后尾注方式,即在全文结束后统一注释。在需要注释文字后标注右上标,格式为[1]、[2]等,字体为Times New   Roman五号。例如:   “按照联合国教科文组织的分类,高技术主要为:信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、环保科学技术和管理科学技术。[9]   ”   1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体四号加粗段前段后0.5行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四加粗段前段后0.5行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   1.1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四加粗段前段后0.5行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小三加粗段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   2.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体四号加粗段前段后0.5行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX   结 论(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX   致 谢(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX   注 释(宋体小三加粗居中段前段后1行)   [1] XXXXXXXXXXXX(宋体小四)   [2] XXXXXXXXXXXX   ......   参考文献(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四)参考文献按在正文中出现的顺序列于文末,请采用 GB7714 - 87 《文后参考文献著录规则》的新规定,其中包括作者、书名 /   文章名、出版社(需要加城市名) / 刊名、出版年份 / 刊发卷期、起止页码。其中:专著 [M] 、期刊文章 [J] 、报纸文章 [N] 、论文集 [C]   、学位论文 [D] 、报告 [R] 、析出文献 [A] 、未说明的文献 [Z] 。体例如下:   [1]黄济.教育哲学通论[M].太原:山西教育出版社,1998: 9-10.   [2]〔美〕约翰·杜威.民主主义与教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,2001:5.   [3]Clark Kerr. The Uses of the University 4th [M]. Cambridge: Harvard   University Press,1995: 50.   [4]顾明远.现代生产与现代教育[J].外国教育动态,1981,2(1):1.   [5]George Pascharopoulos. Returns to Education: A Further International   Update and Implications[J]. The Journal of Human Resources , 1985, 20   (4):36-38.   [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07(4).   [7]鲁洁.超越与创新[C].北京:人民教育出版社,2001:8-9.   [8]陈洪捷.德国古典大学观及其对中国的影响[D].北京:北京大学高等教育科学研究所,1998:7-8.   [9]魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告[R].北京:北京大学高等教育科学研究所,1999:13.   [10]Martin Trow. The Transition from Elite to Mass Higher Education [R].   Paris: OECD,1974:7.   [11]叶澜.关于加强教育科学“自我意识”的思考[A].瞿葆奎.教育学文集·教育与教育学[C].瞿葆奎,沈剑平选遍.北京:人民教育出版社,1993:758-759.   [12]Roger Geiger. The Ten Generations of American Higher Education[A].   Philip G. Altbach et al. American Higher Education in the Twenty-first Century:   Social, Political, and Economic Challenges [C]. Baltimore: Johns Hopkins   University Press,1999: 38-39.   [13]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] . pub/   wml.txt/980810-2.html,1998-08-16.   注释格式一并参考上述格式。   附 录(宋体小三加粗居中段前段后1行)   (内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(列示有参考价值但不宜放在正文中的内容,如公式的推演、编写的算法语言等。如有多个附录,应以A、B等编号,例:附录A。)   查看更多高校毕业生论文规范文件,请关注论文查重第一家论文查重频道

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